Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

María Luisa García Santiago
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "El arte de expresar nuestras emociones"


Objetivo general:
Explorar las técnicas artísticas y seleccionar una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


PDA (Propósito de aprendizaje):
Los alumnos expresarán sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de una técnica artística, relacionándolos con su entorno escolar.


Metodología:
Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar:
Atender a la falta de comprensión lectora.


Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la calidad de la expresión artística y la coherencia con el entorno escolar.

  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de simbolizar y comunicar emociones a través del arte.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una emoción que haya experimentado durante la semana.


Desarrollo:



  • Introducir diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el dibujo, la escultura, la fotografía, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar posibles temas relacionados con el entorno escolar que puedan ser expresados a través del arte.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una técnica artística.

  • Proporcionar materiales y herramientas necesarios para cada técnica y permitir a los alumnos experimentar con ellas.

  • Supervisar y orientar a los alumnos durante el desarrollo