Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permitan construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver el problema "Conoce figuras geométricas".

Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de cilindros y conos y preguntar a los alumnos si conocen dichas figuras. Generar una lluvia de ideas sobre las características que podrían tener.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno un cilindro y un cono de cartón para que los manipulen y observen. Pedirles que describan las características que notan y las anoten en sus cuadernos.


• Registro en el diario de indagación: Los alumnos deberán escribir en su diario de indagación las características que observaron en los cilindros y conos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las características del cilindro y el cono que los alumnos anotaron en sus diarios de indagación.


• Actividad de construcción: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y tijeras. Pedirles que intenten construir el desarrollo plano de un cilindro y un cono, siguiendo las características que identificaron anteriormente.


• Plenaria: Los alumnos presentarán sus desarrollos planos y explicarán cómo llegaron a construirlos.

Sesión 3:

• Resolución del problema: Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas y pedirles que identifiquen cuáles son cilindros y cuáles son conos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán discutir en pareja cómo pueden diferenciar los ci