Introducción al tema y diagnóstico inicial

Isaac Glikowski
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener habilidades motrices y promover el desarrollo de movimientos coordinados y equilibrados en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

    • Presentación del problema a resolver: "Hemos notado que algunos de ustedes tienen dificultades para realizar saltos y coordinar sus movimientos al pasar por una serie de implementos colocados. ¿Qué creen que podríamos hacer para mejorar estas habilidades?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.

    • Juego de relevos: Dividir a los alumnos en equipos y colocar una serie de implementos (conos, aros, cuerdas) en el recorrido. Los alumnos deberán pasar por cada implemento realizando saltos y coordinando sus movimientos. Se asignará un encargado de registrar el tiempo que toma cada equipo.

    • Reflexión sobre el juego: ¿Cómo se sintieron al pasar por los implementos? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Qué creen que podríamos hacer para mejorar?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Planteamiento del PDA: "Hoy hemos trabajado en mejorar nuestras habilidades motrices al realizar saltos y coordinar nuestros movimientos al pasar por una serie de implementos. ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué creen que podríamos hacer en las siguientes sesiones para mejorar aún más?"




Sesión 2: Fortalecimiento de habilidades motrices (45 min