Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas para descubrir lo que los alumnos ya saben sobre el tema.


• Mostrar imágenes de diferentes cuadriláteros y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes cuadriláteros y pedirles que, en parejas, los clasifiquen según sus características (lados, ángulos, diagonales, etc.).


• Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, compás, escuadras, etc.) para que puedan medir y construir los cuadriláteros.


• Animar a los alumnos a trabajar en equipo, fomentando la colaboración y la comunicación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus clasificaciones y criterios utilizados.


• Resumir los conceptos principales aprendidos durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de cuadriláteros que encuentren en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observación de la participación activa y colaboración en el trabajo en equipo.


• Verificación de la correcta construcción y clasificación de los cuadriláteros.


• Evaluación de la capacidad de explicar los criterios utilizados para la clasificación.

2. Autoevaluación:

• Los alumnos completarán un cues