Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
DANIELA GALVAN
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y definir los propósitos de las entrevistas.
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la comunidad y las razones por las cuales es relevante realizar entrevistas.
- Presentar a los alumnos un video o imágenes relacionadas con el tema para despertar su interés y motivación.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diversos temas de interés que les gustaría investigar.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar un tema y justificar por qué les interesa investigarlo.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar las personas a entrevistar y plantear las preguntas.
- Retomar los temas seleccionados por los grupos en la sesión anterior.
- En cada grupo, los alumnos deberán identificar a las personas de la comunidad que podrían ser entrevistadas para obtener información relevante sobre el tema elegido.
- Cada grupo deberá plantear al menos 5 preguntas relacionadas con el tema que deseen investigar.
- Asignar a cada grupo una persona de la comunidad a la cual entrevistarán.
Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Definir la duración, lugar y fecha de las entrevistas.
- Recordar a los alumnos la importancia de la puntualidad y el respeto durante las entrevistas.
- En grupos, los alumnos deberán acordar la duración aproximada d