Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Beatriz Nequiz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se pueden observar en la sociedad.

  • Breve explicación sobre el concepto de violencia laboral y su impacto en el bienestar personal y social.

  • Presentación del problema específico de la violencia laboral en la comunidad educativa.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición por parte del docente sobre los diferentes roles de género y sus implicaciones en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar estereotipos de género presentes en la sociedad y analizar su influencia en las relaciones interpersonales.


Sesión 2:



  • Proyección de un cortometraje sobre la violencia laboral y posterior debate en grupo sobre las situaciones presentadas.

  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre experiencias personales relacionadas con la violencia laboral y cómo impactan en el bienestar personal y social.


Sesión 3:



  • Realización de un debate en grupos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden fomentar el bienestar personal y social, tomando en cuenta el problema de la violencia laboral.

  • Elaboración de propuest