El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Destrucción del medio ambiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas con los alumnos.


• Explicación del concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes espacios geográficos y análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.

Sesión 2 (Investigación):

• Planteamiento del problema de la destrucción del medio ambiente como un reto a resolver.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre las causas y consecuencias de la destrucción del medio ambiente.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interrelaciones sociedad-naturaleza relacionadas con el problema planteado.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Socialización de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Debate en torno a las causas y consecuencias de la destrucción del medio ambiente.


• Actividad: Elaboración de un listado de acciones individuales y colectivas que pueden contribuir a la conservación del medio ambiente.

Sesión 4 (Propuesta de soluciones):

• Discusión sobre las acciones planteadas por los alumnos.


• Identificación de las acciones más relevantes y factibles de realizar.


• Actividad: Elaboración de una propuesta de soluciones basada en las acciones seleccionadas.

Sesión 5 (Cierre y evaluación):

• Presentación de las propuestas de solu