Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Falta de creatividad en el pensamiento lúdico.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejercicio de reflexión en grupo sobre qué situaciones de juego consideran que requieren más creatividad en su pensamiento.


• Presentación de ejemplos de juegos y estrategias creativas.


• Práctica de juego en equipos pequeños donde los alumnos tengan que tomar decisiones individuales y colectivas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Preguntas sobre cómo podrían aplicar la creatividad en sus decisiones en juegos futuros.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de juegos donde la creatividad y el pensamiento estratégico sean fundamentales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y calentamiento físico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los juegos investigados por los alumnos y análisis de cómo se aplican el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• División de los alumnos en equipos y explicación de un juego de estrategia donde tengan que tomar d