Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: A través del desarrollo de esta planeación, se abordará el problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a abordar.


• Realización de una dinámica para conocer las experiencias y vivencias de los alumnos en relación a su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que contengan dichos recursos.


• Lectura y análisis de un texto literario relacionado con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Identificación de los recursos literarios presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un párrafo utilizando recursos literarios para expresar una experiencia personal relacionada con la temática.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y reali