Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Kenia García
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Un lugar que me representa
Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (Ciencias Sociales e Lengua)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué es un lugar que representa a la comunidad.
- Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de la comunidad y su influencia en el bienestar individual y colectivo.
- Realización de una investigación sobre un lugar representativo de la comunidad y sus características.
- Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre lo aprendido.
Sesión 2: Creando conciencia sobre las necesidades de la comunidad (Ciencias Sociales, Matemáticas)
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de investigación sobre las necesidades de la comunidad en términos de servicios básicos (agua, transporte, educación, salud, etc.).
- Análisis y comparación de datos recopilados.
- Elaboración de gráficas y tablas para visualizar las necesidades más urgentes.
- Discusión en grupo sobre cómo satisfacer esas necesidades y promover el bienestar individual y colectivo.
Sesión 3: Aprendiendo de prácticas culturales locales (Ciencias Sociales, Lengua)
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Presentación de prácticas culturales locales y su importancia para la comunidad.
- Actividad de investigación y entrevistas a personas cercanas (famil