Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos. Explicar a los alumnos que se abordará la temática de las migraciones, tanto internas como externas, y su relación con los derechos humanos.


• Introducción al problema: La falta de noción sobre los motivos por los que las personas cambian su lugar de residencia. Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas de migración.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los grupos deberán investigar sobre las distintas causas y consecuencias de las migraciones, tanto sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales. Deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de los hallazgos: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un organizador gráfico o en un mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos.


• Discusión en plenaria: Se realizará una discusión en plenaria para analizar los distintos impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios y la discriminación que pueden surgir.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de ca