Introducción al tema

JUAN CARLOS DE
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las propiedades de los materiales, específicamente la masa y la longitud, y familiarizar a los alumnos con las unidades de medida utilizadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes objetos y materiales que conocen.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la masa y la longitud, y si conocen alguna unidad de medida para cada una.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales que tengan distintas masas y longitudes.

    • Realizar experimentos sencillos, como comparar la masa de dos objetos usando una balanza y medir la longitud de diferentes objetos usando una regla.

    • Invitar a los alumnos a participar activamente en los experimentos y observar los resultados.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear el objetivo de aprendizaje para el siguiente sesión.




Sesión 2: Unidades de medida de masa y longitud (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer al kilogramo como la unidad básica de medida de la masa y al metro como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades utilizadas en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna unidad de medida de la masa y la longitud.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos las unidades de medida más comunes de la masa y la longitud, como el kilogramo, el gramo, el metro y el centímetro.

    • Exp