Conociendo nuestras necesidades y saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Los alumnos seleccionarán saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compararán con sus pares y cuidarán su integridad y la de los demás.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): En un círculo, los alumnos compartirán alguna situación en la que hayan necesitado la ayuda de su familia o comunidad. Pueden ser situaciones cotidianas como arreglar un juguete roto, cocinar una receta familiar, etc.


2. Desarrollo (20 minutos): Se les dará a los alumnos hojas y lápices para que dibujen y escriban sus necesidades y los saberes que han aprendido para resolverlas. Se les pedirá que compartan sus dibujos y explicaciones con sus compañeros para comparar y aprender de diferentes perspectivas.


3. Cierre (15 minutos): En grupo, se hará una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos han mencionado. Se les recordará la importancia de cuidar su integridad y la de los demás al utilizar estos conocimientos.

Sesión 2: Conociendo la diversidad en el salón de clases

Objetivo: Los alumnos conocerán la diversidad de niñas y niños en el salón, características sociales y aprenderán a convivir en armonía con respeto e inclusión.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se hará una ronda en la que los alumnos compartirán algo especial sobre ellos mismos, como su comida favorita, su deporte preferido, etc. Esto ayudará a conocer sus gustos e intereses.


2. Desarrollo (25 minutos): A través de una actividad de juego de roles, los alumnos se pondrán en el lugar de una persona que es diferente a ellos (por ejempl