La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Familias disfuncionales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


3. Presentación del problema: "Familias disfuncionales" y su relación con el tema.


4. Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles creen que son las causas de las familias disfuncionales? ¿Cómo creen que estas situaciones afectan a las personas involucradas?

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


2. Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


3. Análisis de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en esta época.


4. Reflexión y discusión sobre las diferentes perspectivas y consecuencias de estas rutas comerciales.


5. Relacionar estas causas y consecuencias con las situaciones de las familias disfuncionales planteadas en el problema.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en cada grupo.


2. Elaboración de un mapa conceptual que integre las ideas principales trabajadas en la sesión.


3. Asignación de tarea: Realizar una reflexión escrita sobre cómo las situaciones de las familias disfuncionales pueden estar relacionadas con las causas y consecuencias