Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Cuidemos nuestro entorno!

Nivel educativo: Primaria 3º

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto problemático: Dentro de la comunidad donde se localiza el colegio se detecta la problemática de escasez de agua potable, así como el exceso de basura.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de escasez de agua potable y exceso de basura en la comunidad.

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y la basura, preguntando a los alumnos qué saben sobre estos temas.


• Desarrollo (15 minutos): Presentar fotografías y vídeos que muestren la falta de agua potable y la acumulación de basura en la comunidad. Promover la reflexión y el diálogo a partir de las imágenes.


• Cierre (10 minutos): Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones a la problemática presentada. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión de diferentes perspectivas culturales.

Sesión 2:
Objetivo específico: Investigar sobre las causas de la escasez de agua potable y el exceso de basura en la comunidad.

• Inicio (5 minutos): Recordar la problemática presentada en la sesión anterior y organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas y acceso a internet