Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para el tema Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: proyectar un video o presentar una canción que aborde dichos temas.


• Planteamiento de la problemática: la falta de comprensión lectora en relación con los recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.).


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificarlos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: buscar un ejemplo de recurso literario en un texto literario y escribir una breve explicación sobre su significado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas y aclaraciones.


• Presentación del proyecto comunitario: elaboración de cartas personales y biografías utilizando recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de cómo escribir cartas perso