Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Marisol Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos no conocen cómo cuidar el medio ambiente
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: El cuidado del medio ambiente.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de cómo cuidar el medio ambiente.
- Explicación del problema: Los alumnos no conocen cómo cuidar el medio ambiente y la importancia de hacerlo.
- Actividad principal: Observar imágenes relacionadas con el tema y comentar en grupo lo que se puede hacer para cuidar el entorno.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones de cada uno pueden contribuir a ello.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Explicación de diferentes formas de cuidar el medio ambiente: evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios, el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
- Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen objetos como reciclables o no reciclables.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reciclar y reutilizar materiales y cómo esto puede ayudar a cuidar el medio ambie