Explorando nuestras historias personales

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando nuestras historias personales

Objetivo de la secuencia didáctica: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el profesor de Lengua y Literatura, así como también se realizarán actividades relacionadas con el arte y la expresión oral.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se les hablará a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar nuestras propias historias personales.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de sus vidas.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico en primera persona del singular.


• Reflexión en grupo sobre las características de la narración autobiográfica y el uso de la primera persona del singular.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico narrando un suceso importante de su vida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir y comentar los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las partes de una narración: introducción, desarrollo y desenlace.


• Identificar en los textos autobiográficos las partes de la narración.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las diferentes partes de una narración y su relación con la comprensión del texto.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir la introducción y el desar