Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Marce Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Reconocimiento de la historia, cultura, costumbres y tradiciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos han vivido en su familia, escuela, comunidad o sociedad.

  • Plantear el objetivo de la clase: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento histórico comunitario relevante.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el acontecimiento, su significado y cómo ha influido en la comunidad.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la investigación crítica de fuentes confiables.

  • Darles tiempo para analizar la información y discutirla en sus grupos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar oralmente los resultados de su investigación en inglés, utilizando recursos visuales o auditivos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la igualdad de género.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia y los sucesos significativos de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el obje