Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los anuncios publicitarios en mi localidad

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

SESIÓN 1: Identificación de anuncios publicitarios en el entorno escolar (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación del tema y de la problemática. Los alumnos compartirán su conocimiento previo sobre anuncios publicitarios.

  
  



• Actividad principal: Salida a la comunidad escolar para identificar y registrar anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos, tomando fotografías o dibujando los anuncios que encuentren.

  
  



• Cierre: Puesta en común de los anuncios encontrados. Los alumnos compartirán sus registros y se identificarán las características comunes de los anuncios publicitarios.

  
  

SESIÓN 2: Análisis de características y funciones de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Actividad inicial: Recordatorio de las características comunes identificadas en la sesión anterior.

  
  



• Actividad principal: A partir de los anuncios publicitarios recolectados, los alumnos analizarán y discutirán las características y funciones de cada uno. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la influencia de los anuncios en la toma de decisiones de consumo.

  
  



• Cierre: Los alumnos realizarán una lista de las funciones más comunes de los anuncios publicitarios y compartirán sus conclusiones.

  
  

SESIÓN 3: Producción de anuncios publicita