Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la diversidad de plantas y animales que existen en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para descubrir y representar gráficamente las plantas y animales de su comunidad.


• Conversación sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad natural de su entorno.


• Actividad vivencial: Salida a la comunidad para observar y tomar fotografías de las plantas y animales que encuentren.


• Regreso al aula y revisión de las fotografías. Comentario y discusión sobre lo observado.

Sesión 2:

• Introducción a los textos: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) que contienen información sobre plantas y animales.


• Actividad de exploración de textos: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos para que exploren y encuentren información sobre plantas y animales.


• Registro gráfico: Cada grupo seleccionará la información más rele