Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Desastres naturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Introducir el problema interdisciplinar de los desastres naturales y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en inglés sobre un caso de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural relacionado con un desastre natural.


• Analizar y discutir el caso en grupos pequeños.


• Elaborar en grupos un guion en inglés que represente la situación de conflicto y su resolución intercultural.


• Practicar la dramatización de los guiones en grupos.

Cierre:

• Realizar una muestra de las dramatizaciones en clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una actividad de calentamiento que promueva la interculturalidad, como un juego de r