Introducción al tema de exposiciones y desarrollo de habilidades de planificación y elaboración de materiales de apoyo.

Bianca De
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de exposiciones y desarrollo de habilidades de planificación y elaboración de materiales de apoyo.



  • Presentar el tema a los alumnos: exposiciones sobre temas diversos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y qué se necesita para realizar una.

  • Presentar ejemplos de materiales de apoyo que se pueden utilizar en una exposición (diapositivas, carteles, videos, etc.).

  • En parejas, los alumnos seleccionarán un tema de su interés para realizar una exposición.

  • Cada pareja deberá planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Los alumnos compartirán sus planes de exposición con el resto del grupo.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de toma de apuntes y reflexión sobre sinónimos y antónimos.



  • Revisar con los alumnos la importancia de tomar apuntes durante una exposición.

  • Presentar estrategias para tomar apuntes efectivamente (uso de abreviaturas, símbolos, palabras clave, etc.).

  • Realizar una actividad práctica de toma de apuntes, donde los alumnos escucharán una exposición y tomarán notas.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje durante una exposición.

  • Realizar ejercicios de práctica sobre sinónimos y antónimos.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades de presentación oral y manejo del auditorio.



  • En parejas, los alumnos practicarán la presentación oral de su exposición.

  • Reflexionar sobre cómo mantener el interés del auditorio durante una exposición (uso adecuado del volumen de voz, entonación, gestos, etc.).

  • Realizar actividades de práctica para mejorar la expresión oral y el manejo del auditorio.

  • Los alumnos recibirán retroa