Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ¿Qué tipos de juegos se desarrollan en este tema?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué tipos de juegos se desarrollan en el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices?


• Preguntas motivadoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación de distintos tipos de juegos que desarrollan dichas capacidades, habilidades y destrezas.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos pongan en práctica lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y experimentado durante la sesión.


• Planteamiento de posibles proyectos de servicio relacionados con el tema.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en juegos de conjunto?

Desarrollo:

• Presentación de distintos juegos de conjunto que requieren el uso de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Organización de los alumnos en grupos para practicar uno de los juegos propuestos.


• Observación y guía por parte del profesor para que los alumnos integren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices en el juego de conjunto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la import