El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Jose Roberto Arroyo- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles la importancia de proteger su integridad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los estudiantes pueden identificar en su entorno.
- Presentar situaciones reales de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual mediante ejemplos y casos de estudio.
- Promover la reflexión y el debate sobre las emociones que podrían surgir en estas situaciones.
Sesión 2: Identificación de instancias de ayuda y denuncia (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes diferentes instancias y recursos a los que pueden acudir en caso de estar en una situación de riesgo.
- Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y memoricen los números de emergencia y los organismos encargados de atender casos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de información y recursos relacionados con la protección de su integridad.
Sesión 3: Rol playi