Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre qué es una narrativa y cómo se pueden representar acontecimientos relevantes.


• Brainstorming de ideas sobre acontecimientos relevantes en la comunidad.


• Selección de un acontecimiento para representar y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Actividad de exploración corporal: los alumnos experimentarán con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.


• Actividad de exploración musical: los alumnos buscarán acompañamiento musical adecuado para su representación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Trabajo en grupo: los alumnos crearán una narrativa a partir del acontecimiento seleccionado.


• Uso de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para enriquecer la narrativa.


• Práctica de movimientos y desplazamientos en relación con la narrativa.

Sesión 4 (45 minutos)

• Ensayo general de la representación.


• Retroalimentación y correcciones por parte del docente y los compañeros.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presen