La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Violencia en la convivencia escolar entre las y los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en la comunidad escolar y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto de una cultura indígena de México.


• Análisis del cuento y discusión sobre las características lingüísticas y culturales presentes en el texto.


• Realización de una actividad de escritura donde los estudiantes deberán imaginar una historia en la que se utilicen palabras de diferentes idiomas.

Cierre:

• Puesta en común de las historias creadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación del proyecto comunitario: Realizar una investigación sobre los idiomas hablados en la comunidad escolar y su relación con la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realización de una encuesta a los estudiantes para conocer los idiomas que hablan en casa y en su entorno comunitario