Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo

Enfoque de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve actividad de motivación: mostrar imágenes de obras de arte que contengan rectas y ángulos y preguntar a los estudiantes qué pueden observar en ellas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes en ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una recta y qué es un ángulo.


• Explicación teórica sobre la notación de las rectas y ángulos.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen diferentes rectas y ángulos en hojas de papel.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y resolución de dudas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los estudiantes diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes en ellas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes diferentes problemas o situaciones en los que deban identificar y utilizar rectas y ángulos.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas propuestos.


• Revisión y discusión de las respuestas en el grupo completo.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dib