Valoración de los ecosistemas

santa tabardillo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas


Objetivo: Comprender la importancia de actuar con responsabilidad para preservar los ecosistemas y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Artes Visuales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (Ciencias Naturales y Ciencias Sociales)



  • Presentación de la problemática: los alumnos deben valorar y cuidar los ecosistemas de su entorno.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlos.

  • Lectura y análisis de un texto informativo sobre los ecosistemas y su importancia.

  • Realización de una ficha de trabajo individual donde los alumnos identifiquen las características de los ecosistemas de su entorno.


Sesión 2: Interacciones en los ecosistemas (Ciencias Naturales)



  • Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y comentar las interacciones que se pueden identificar.

  • Investigación en parejas sobre la importancia de las interacciones entre los seres vivos en un ecosistema.

  • Elaboración de un esquema o mapa conceptual que muestre las interacciones más relevantes en un ecosistema.


Sesión 3: Responsabilidad y preservación de los ecosistemas (Ciencias Sociales)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para preservar los ecosistemas.

  • Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la responsabilidad en la preservación de los ecosistemas.

  • Elaboración de un cartel o afiche que promueva prácticas responsables para cuidar los