Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad a través del arte

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo PDA: Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Conocer la diversidad de niños y niñas del salón en cuanto a características físicas para convivir con armonía, respeto e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad y la importancia de respetar y valorar las características físicas de cada persona.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento y presentación. Los alumnos deberán mencionar una característica física propia y buscar a un compañero que tenga una característica similar.


• Actividad 2: Exploración de materiales artísticos. Los alumnos experimentarán con distintos materiales como papel, crayones, pinturas, etc., para crear una obra de arte que represente sus características físicas y las de sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de las obras de arte creadas en la sesión anterior. Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán qué características físicas representan.


• Actividad 2: Juego de expresión corporal. Los alumnos realizarán diferentes movimientos y posturas corporales para representar distintas características físicas, como altura, peso, color de piel, etc.

Sesión 3:

• Actividad 1: Observación y análisis de obras de arte famosas que representen la diversidad física. Los alumnos analizarán cómo se representa la diversidad en el arte y la importancia de valorar todas la