Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema principal: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Motivación: Mostrar ejemplos de relatos en inglés que expresen sucesos significativos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan un suceso significativo que haya ocurrido en su vida, ya sea familiar, escolar, comunitario o social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje del idioma inglés.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la cultura, costumbres, historia y tradiciones propias.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre su cultura, costumbres, historia y tradiciones, y seleccionarán un suceso significativo relacionado.


• Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y seleccionarán un suceso significativo para ser narrado en inglés.


• Preparación de la entrevista: Los alumnos diseñarán una lista de preguntas para entrevistar a un familiar, amigo o miembro de la comunidad que haya vivido el suceso seleccionado.


• Práctica de la entrevista en parejas: Los alumnos pr