La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación del problema a tratar: no comprendemos cómo se consideran obras como parte del canon y cómo incorporar nuestra reflexión a una conferencia intercultural.


• Motivación a través de preguntas: ¿Qué es el canon literario? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo podemos reflexionar sobre nuestras propias culturas en una conferencia intercultural?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Discusión en grupos sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de entender la diversidad cultural y lingüística de México para una convivencia armoniosa.


• Recopilación de ideas y conclusiones en el pizarrón.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema planteado inicialmente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante las discusiones grupales: se evaluará la participación activa y la capacidad de argumentación de los alumnos.


2. El