Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo:
El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Presenta dificultad al escribir su propio nombre y de gente que los rodea.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en su lengua materna.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y por qué es necesario aprender a escribirlos correctamente.


• Actividad de diagnóstico: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Recoger los nombres para analizar los errores más comunes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la normativa ortográfica: Explicar las reglas básicas para escribir los nombres correctamente, como el uso de mayúsculas, la acentuación, entre otros.


• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres para que practiquen su escritura siguiendo las normas aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación sobre nombres propios: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de su nombre y de los nombres de algunos familiares. Pueden utilizar libros, enciclopedias o recursos en línea.


• Actividad de escritura creativa: Solicitar a los alumnos que elaboren una pequeña historia utilizando los nombres investigados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Colaboración con la comunidad: I