Introducción al tema de la descripción

Mar Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la descripción


Objetivo: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y mostrarles que existen características más allá de la apariencia física.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre el uso de textos expositivos para realizar una revista científica.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la descripción y por qué es importante en la comunicación escrita y oral.

  3. Ejemplos de descripciones: Mostrar a los alumnos diferentes textos descriptivos que incluyan características emocionales, de personalidad o de contexto. Discutir en grupo las características que se mencionan más allá de la apariencia física.

  4. Actividad práctica: Repartir tarjetas con descripciones cortas de diferentes personas y lugares. Pedir a los alumnos que completen las descripciones agregando características que vayan más allá de la apariencia física.

  5. Cierre de la clase: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada y cómo esto puede ayudar a comprender mejor a las personas y los lugares.


Sesión 2: Descripción de personas


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir a las personas incluyendo características más allá de la apariencia física.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase de hoy.

  2. Actividad de descripción: Pedir a los alumnos que elijan a una persona conocida (familiar, amigo, personaje famoso, etc.) y escriban una descripción detallada de ella, incluyendo características emocionales, de personalidad y contextual