Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:
Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Solución de problemas con ecuaciones cuadráticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de ecuaciones cuadráticas


2. Resolución de problemas prácticos con ecuaciones cuadráticas

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se podrían plantear ecuaciones cuadráticas.


• Introducir los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar la forma general de una ecuación cuadrática: ax^2 + bx + c = 0.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo resolverlas utilizando el método de factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización.

Cierre:

• Hacer una revisión de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Resolver dudas o preguntas que surgieron durante el desarrollo.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear un problema práctico en el que los alumnos deben identificar y plantear una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en el proceso de plantear una ecuación cuadrática a partir del problema planteado.


• Mostrar diferentes métodos de res