¿Quiénes somos?

ARTHUR MILAN
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Mi identidad en movimiento"


Objetivo general: Utilizar los lenguajes artísticos para que los alumnos reconozcan y representen aspectos característicos de su identidad personal, promoviendo la expresión a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reflexionar sobre los rasgos que conforman la identidad personal y colectiva.

  2. Utilizar distintos lenguajes artísticos para expresar aspectos de la identidad personal.

  3. Fomentar la participación activa y colaborativa de los alumnos en un proyecto comunitario.

  4. Promover la adquisición de hábitos de vida saludables a través del movimiento y la expresión artística.


Metodología: Proyecto Comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Quiénes somos?



  • Introducción al proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realizar un círculo de conversación para que los alumnos compartan aspectos de su identidad personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a los lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar su identidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando técnicas artísticas y elementos que los representen.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Expresando emociones a través del arte



  • Recordar la importancia de expresar las emociones de manera saludable.

  • Presentación de distintas formas de expresión artística (música, danza, pintura, teatro, entre otros).

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán una emoción y la representarán a través de distintos lenguajes artísticos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Movimiento y expresión corporal



  • Realizar ejercicios de calentamiento y est