Exposición sobre temas diversos

Maria Margarita Medrano
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos presentan poco interés en conocer y reconocer su entorno, ya que con las nuevas tecnologías les permiten conocer otros entornos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia de conocer y valorar nuestro entorno.

  • Diálogo reflexivo sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la percepción del entorno.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para exponer.

  • Elección y asignación de temas a cada alumno.


Sesión 2:



  • Explicación sobre la importancia de la planificación de una exposición.

  • Actividad: Los alumnos planificarán su exposición, definiendo los puntos clave y elaborando los materiales de apoyo necesarios.

  • Retroalimentación y sugerencias por parte del docente.


Sesión 3:



  • Enseñanza sobre el uso de pronombres y nexos en una exposición.

  • Actividad: Los alumnos practicarán el uso de pronombres y nexos en pequeñas exposiciones orales.

  • Retroalimentación y corrección de errores.


Sesión 4:



  • Importancia de captar y valorar el interés