El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Relaciones interpersonales conflictivas que desfavorecen el desempeño académico y no generan ambientes armónicos dentro de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Generación de expectativas sobre el tema a través de preguntas: ¿Qué saben sobre el español? ¿Han notado cambios en el lenguaje a lo largo del tiempo? ¿Han observado diferencias en el español de diferentes países o regiones?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre la evolución y cambios del español en diferentes contextos históricos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre cambios temporales del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de un esquema o mapa conceptual en conjunto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios temporales del español como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar acerca de la influencia de otras lenguas en el español actual y elaborar un ensayo breve sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea anterior y síntesis de los puntos importantes.


• Presentación de la relación entre el tema del dinamismo de l