Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños, explicando de manera clara y concisa qué son y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos de los niños pueden ser vulnerados.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar uno de los derechos de los niños y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación de los derechos (45 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación sobre el derecho asignado, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones digitales.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cada derecho y la necesidad de respetarlos en el entorno escolar y cercano.


• Promover un debate sobre cómo pueden contribuir a la difusión y respeto de los derechos de los niños en su escuela y comunidad.

Sesión 3: Elaboración de materiales de difusión (45 minutos)

• Plantear el problema kk: ¿Cómo podemos difundir los derechos de los niños en nuestra escuela y entorno cercano?


• Indicar a los alumnos que diseñen materiales de difusión (afiches, folletos, video, etc.) que contengan información so