Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Salvador Miranda
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1:
Tema: Introducción a la evolución de la biodiversidad
Objetivo: Comprender las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad y su aplicación al caso del ser humano.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve introducción a la teoría de la evolución de Charles Darwin.
- Proyección de un video explicativo sobre la teoría de la evolución.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se aplica la teoría de la evolución al caso del ser humano.
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones y desafíos que plantea la teoría de la evolución.
Sesión 2:
Tema: Los primeros pueblos antiguos del mundo
Objetivo: Identificar y comprender las características de los primeros pueblos antiguos del mundo.
Actividades:
- Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.
- Presentación de imágenes y datos sobre los primeros pueblos antiguos del mundo.
- Realización de un mapa conceptual en grupos sobre las características de estos pueblos.
- Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos antiguos.
- Elaboración de un resumen individual sobre los conceptos aprendidos.
Sesión 3:
Tema: El agua y la contaminación
Objetivo: Analizar el problema de la contaminación del agua y su impacto en la biodiversidad.
Actividades:
- Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.
- Presentación de datos y casos de contaminación del agua a nivel mundial.
- Debate en grupos sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua.
- Análisis de estudios científicos sobre el impac