Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA):
Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer el tema de la primavera y los elementos que la integran.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la primavera a través de imágenes y videos.


• Discusión en grupo sobre lo que saben acerca de la primavera y los elementos que la integran.


• Planteamiento de la problemática principal: ¿Cómo afecta el cuidado y conservación de la naturaleza a la llegada de la primavera?

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los elementos que integran la primavera (aire, Sol, agua y suelo).


• Realización de experimentos cortos para comprender la importancia de cada elemento.


• Discusión y reflexión sobre la relación entre los elementos y la llegada de la primavera.

Sesión 3:

• Salida al aire libre para observar y explorar la naturaleza.


• Registro de las observaciones en cuadernos de campo.


• Identificación de las formas en que los elementos de la naturaleza interactúan entre sí.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural colaborativo sobre la importancia de los elementos para la vida.


• Uso de diferentes materiales para representar cada elemento.


• Presentación y explicación del mural a la comunidad educativa.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendido a lo largo de las sesiones.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Diseño de acciones concretas para contribuir a la protección