Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planificación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: Ausentismo y "No a las drogas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar la importancia de la literatura y su relación con la cultura y el pensamiento crítico.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar cómo se llevará a cabo el proyecto, en qué consiste y los objetivos a alcanzar.


• Presentación del problema del ausentismo y "No a las drogas": Explicar brevemente las problemáticas y su relación con el proyecto.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos elegirán y leerán un texto literario de su libre elección en casa.


• Análisis del texto: En grupos pequeños, los alumnos analizarán el texto literario desde distintos aspectos: estructura, lenguaje, temas, personajes, etc.


• Reflexión sobre el juicio estético: Los alumnos reflexionarán sobre su propia percepción estética del texto y cómo influyen sus propias experiencias y valores en su apreciación.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus análisis y juicios estéticos de los textos literarios elegidos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de opiniones y la valoración de la estética de cada persona.


• Tarea: Los alumnos escribirán un ensayo breve sobre su juicio estético del texto literario ele