La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Violencia y adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de practicar la comunicación asertiva y cómo esta puede contribuir a la convivencia intercultural.


• Introducir el concepto de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Leer en voz alta un texto relacionado con el tema y fomentar la participación de los estudiantes para identificar las tensiones y conflictos presentes en el mismo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar y leer textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta una breve síntesis de su texto y cómo se relaciona con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover una convivencia intercultural.


• Asignar la tarea de escribir un ens