Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de las identidades personales y colectivas.


• Diagnóstico: Se realizará una actividad en la que los alumnos expresen sus gustos e intereses personales a través de la escritura y el dibujo.


• Reflexión: Se fomentará una reflexión grupal sobre la importancia de expresarse artísticamente y cómo esto refleja nuestra identidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de expresión artística y seleccionar una que les gustaría utilizar en la producción colectiva.

Sesión 2:

• Exposición: Cada alumno presentará brevemente la forma de expresión artística que investigó y por qué le gusta.


• Elección: En grupo, se discutirán las diferentes opciones y se elegirá una forma de expresión artística para la producción colectiva.


• Planificación: Se dividirá la clase en equipos y se asignarán roles para la planificación de la producción colectiva.


• Tarea: Cada equipo deberá realizar un boceto o guión de lo que será su aportación a la producción colectiva.

Sesión 3:

• Organización: Cada equipo presentará su boceto o guión y se discutirán posibles mejoras o ajustes.


• Producción: Los equ