Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º:
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Propiedades químicas de la miel de abeja y sus efectos en el ser humano.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Inicio:

• Presentación del problema: Los alumnos de secundaria tienen interés en conocer las propiedades químicas de la miel de abeja y los efectos que tiene en el ser humano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes productos de uso cotidiano y su composición.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de sustancias en mezclas.


• Realización de experimentos sencillos para entender cómo varía la concentración de una mezcla y su efecto en la efectividad del producto.


• Estudio de casos de productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sus componentes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Propiedades químicas de la miel de abeja.

Inicio:

• Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Breve introducción a las propiedades químicas y composición de la miel de abeja.

Desarrollo:

• Investigación por parte de los alumnos sobre las propiedades químicas de la mi