Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rezago Educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben alguna manera de convertir una fracción a decimal y viceversa.

Desarrollo:

• Exploración guiada: Proporciona a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven ejercicios de práctica en parejas, utilizando estrategias de su elección para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Apoyo individualizado: El profesor brinda apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades en la tarea.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos comparten las estrategias que utilizaron para convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de aprender a convertir entre fracciones y decimales en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Se repasan las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema de Rezago Educativo relacionado al tema: Se plantea la importancia de adquir