Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema a atender: Problemas de ausentismo y no a las drogas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en nuestra vida.


• Comentar la importancia de la lectura en la formación personal y académica.


• Plantear el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario en español o traducido de su interés.

Desarrollo:

• Desarrollar una actividad en la que los alumnos compartan brevemente qué texto literario han elegido y por qué.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.


• Explicar los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Formar grupos y asignarles un género literario para que investiguen y presenten ejemplos al resto de la clase.

Cierre:

• Compartir las presentaciones de cada grupo y discutir sobre los géneros literarios.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo los textos literarios pueden enriquecer nuestras vidas.


• Asignar la tarea de seleccionar y leer un texto literario para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan brevemente sus experiencias de lectura.


• Recordar el objetivo de la clase y el valor estético de los textos literarios.

Desarrollo:

• Introd