Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La falta de apoyo por parte de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Introducción a la importancia de aprender de las experiencias de otras personas.


• Reflexión sobre la falta de apoyo por parte de los padres de familia y cómo puede afectar el aprendizaje.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las personas de la comunidad que les gustaría entrevistar y los temas que les gustaría abordar.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de personas y temas propuestos por los alumnos.


• Selección de una persona invitada y un tema específico para la entrevista.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, elaborarán una lista de posibles preguntas para la entrevista.


• Discusión en plenaria sobre las preguntas propuestas y selección de las más adecuadas.

Sesión 3:

• Preparación para la entrevista: Cómo comportarse, ser respetuoso y atento durante la conversación.


• Actividad: Los alumnos practicarán la entrevista en pares, asumiendo los roles de entrevistador y entrevistado.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar las habilidades de entrevista.

Sesión 4:

• Invitación y preparación de la persona de la comunidad para la entrevista.


• Realización de la entrevista en el aula, con la participación de todos los alumnos.


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