Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

PDA: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para expresar sus emociones a través de las artes.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo a alcanzar.


• Realización de una actividad de integración grupal para generar un ambiente de confianza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que han experimentado y cómo se sienten al expresarlas.


• Introducción a los recursos gráficos y a los lenguajes artísticos que se utilizarán en el proyecto.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias.


• Presentación de diferentes obras de arte y ejemplos de cómo los artistas expresan emociones a través de sus creaciones.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten con diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos trabajen en parejas para crear una obra de arte que represente una emoción o experiencia compartida.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión de cada persona.

Sesión 4:

• Realización de una actividad en la que los alumnos utilicen sus propios