Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no logran identificar algunos polígonos así como sus características y sus lados de cada uno.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas y sus características.


• Introducción de los términos polígonos, vértices y lados.


• Ejemplificación y clasificación de los polígonos básicos: triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de nuevos polígonos: pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Descripción de las características y propiedades de estos polígonos.


• Actividad práctica: Construcción de pentágonos, hexágonos y octágonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Uso de un lenguaje formal para referirse a las propiedades de los polígonos.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre un polígono asignad